解闷十二首其四(沈范早知何水部)

《解闷十二首其四(沈范早知何水部)》是唐代诗人杜甫于大历元年（766年）在现今重庆市重庆直辖县行政区划奉节县东屯创作的一首组诗，押鱼韵。第四首是怀念薛据，他是杜甫旅食京华时结识的好友，曾同登慈恩寺塔赋诗。

解闷十二首其四原文

解闷十二首其四

唐代 · 杜甫

沈范早知何水部，曹刘不待薛郎中。

独当省署开文苑，兼泛沧浪学钓翁。

解闷十二首其四注释译文

译文

当年何逊早已披沈约和范云引为知音，可惜薛据你未能遇合善推贤士的曹植和刘桢。

薛据啊，你曾在尚书省独开文苑，如今却泛舟沧浪，兼当一介渔翁！

翻译

沈约和范云早已知道何逊这位水部郎中的才华，曹植和刘桢却未能等到薛稷这位郎中的时代。

我独自在省署中开辟文学的园地，同时也泛舟江湖，学习那些隐逸的钓翁。

大意

要是沈约、范云早早知道了何逊这位水部郎的才华，他们定会十分欣赏；曹植、刘桢也不用等待后世薛道衡这位郎中出现来展现文采。

如今我独自在官署中开启这文学的园地，同时也想泛着小舟在碧波之上，去学习那悠然的钓翁，享受闲适自在的生活。

注释

①沈范：指南北朝时代梁朝诗人沈约和范云，诗风以清隽见长。何水部：即梁朝诗人何逊，字仲言，八岁能赋诗，深得沈、范二人爱赏。郑振铎称赞他的诗“清新之气逼人”，“无愧为第一流的大诗人”。

②曹刘：指魏文帝曹不之弟曹植和“建安七子”之一的刘桢，二人均罐长作五言诗，且能推奖名士，是建安时期人才之冠。薛郎中：指杜甫的好友薛据，曾任水部郎中。此句大意是说薛据虽文才高，却恨古人不及相见。

③省署：指尚书省的官署。

④沧浪：古水名，在今湖北省境内。

解闷十二首其四赏析鉴赏

题解

这组绝句当作于大历元年（766），时杜甫容居菱州。虽系组诗，但各章独立。内容或写风景，或怀念旧友，或谈论诗歌，或感慨时事，或委烷托讽等等，均随意所至，发为吟咏，以排愁解闷。

这首诗是杜甫对自己文学成就的自我肯定和表达。诗中通过对比历史上的文学大家沈约、范云、曹植、刘桢与当代的何逊、薛稷，表达了杜甫对何逊、薛稷才华的认可，同时也暗示了自己在文学上的地位。后两句则表达了杜甫在官场中仍不忘文学创作，同时也有追求隐逸生活的愿望，体现了杜甫复杂的人生观和价值观。

赏析

《解闷十二首（其四）》是唐代著名诗人杜甫的作品。这首诗主要表达了诗人对于文学创作的见解和对于前辈诗人的崇敬之情。

首句“沈范早知何水部，曹刘不待薛郎中。”中的“沈范”、“何水部”、“曹刘”、“薛郎中”都是指代古代的诗人或文学家。这里的“沈范早知何水部”，可能是指诗人沈约和范云很早就认识了何逊，而“曹刘不待薛郎中”则是说曹植、刘桢等人并不需要等待薛道衡这样的文学评论家来评价他们的作品。这表明杜甫认为这些诗人都具有很高的文学才华，不需要通过他人的评价来证明自己的价值。

接下来，“独当省署开文苑，兼泛沧浪学钓翁。”这一句则表现了诗人对于文学创作的态度。"独当省署开文苑"意指自己独自在官署中开辟了一个文学的天地，表现出诗人对于文学创作的热爱和执着。“兼泛沧浪学钓翁”则表达了诗人希望像渔翁一样，在自然中寻找灵感，追求一种超脱世俗的生活态度。这既是对古代诗人生活状态的一种向往，也体现了诗人对于自然美的追求。

整首诗通过对古代诗人的赞美，表达了杜甫对于文学创作的热爱以及对于自然美的追求，同时也反映了他对当时社会现实的不满和对理想生活的向往。

解读

薛琚开元十九年进士及第，天宝六载登风雅古调科，广德间任祠部员外郎，仕终水部郎中。大历初客居江陵，不知所终。曾与杜甫、高岑等同登慈恩寺塔赋诗。殷瑶言“琚为人骨鲠，兼有气魄，其文亦尔，自伤不早达，故著《古兴》诗，怨愤颇深。”杜甫《寄薛三郎中》称其为“盖代手”，高适《淇上酬薛三琚》称“隐轸(富饶也)经济具，纵横建安作。”《全唐诗》存诗十二首。事迹见《旧唐书・薛播传》。

评析

此诗为杜甫《解闷十二首》中的第四首，借古人事以抒己怀。前两句连用南朝文坛典故：沈约、范云赏识何逊，曹植、刘桢本为建安文杰，无需后人品题，意在强调真正杰出的文学才华自有公论，不待时人标榜。后两句陡转至自身处境——既在朝廷省署执掌文翰（杜甫曾任左拾遗、检校工部员外郎等职），又向往江湖隐逸，效仿《楚辞·渔父》“沧浪之水清兮，可以濯吾缨”的钓翁生活。全诗在“仕”与“隐”、“文苑”与“沧浪”之间形成张力，既见其对文学传统的尊崇，又透露出对现实政治失望后的矛盾心境，是杜甫晚年漂泊西南时期复杂精神世界的缩影。

此诗仅四句，却纵横古今，意蕴丰厚。前两句以“沈范知何逊”“曹刘不待薛”两个历史片段，构建起一个“真才自有知音、高格无须后誉”的文学价值体系，暗含对当时文坛浮名虚誉的批评。后两句突然拉回现实，“独当省署”四字既显身份，亦透孤独——昔日文苑盛事已成追忆，今唯己一人勉力支撑；而“兼泛沧浪”则揭示意念的分裂：身在庙堂，心向江湖。这种“仕隐两难”的张力，正是安史之乱后士人心态的典型写照。全诗用典精切，对仗工稳（“沈范”对“曹刘”，“早知”对“不待”），语言凝练而情感深沉，在怀古中寄寓身世之感，展现了杜甫晚期诗歌“沉郁顿挫”中见超逸的独特风貌。

点评

诗中借对前代诗人的评价，既表达了对优秀文学传统的推崇，也暗含诗人对自身创作追求的审视与对人生境遇的感慨。

前两句“沈范早知何水部，曹刘不待薛郎中”，以历史人物切入，展开对诗歌创作与人才赏识的思考。“沈范早知何水部”中，“沈范”代表文坛前辈或高官，“早知”二字点出何逊的诗才被前辈提前发现、赏识，暗含对“伯乐识马”的肯定；而“曹刘不待薛郎中”则转折，以建安诗人曹植、刘桢的“不待”，强调真正的天才无需等待外界的认可，其才华自会如日月般昭然。这两句看似在论古人，实则暗含诗人对“诗才”与“机遇”的看法：既希望自己的诗才被理解（如沈范之于何逊），更相信自身才华无需依附他人（如曹刘之于薛郎中），为后文自抒怀抱埋下伏笔。

后两句“独当省署开文苑，兼泛沧浪学钓翁”，由论古人转向述己志，展现诗人在官场与江湖间的双重追求。“独当省署开文苑”，“省署”指中央官署（如杜甫曾任职的左拾遗、京兆功曹等），“开文苑”是诗人在官场中以文报国的理想——他渴望在朝廷中发挥文学才能，推动文化创作，实现“致君尧舜上”的抱负；“兼泛沧浪学钓翁”，“沧浪”出自《楚辞·渔父》“沧浪之水清兮，可以濯吾缨”，象征隐逸江湖，“钓翁”则是超脱世俗的隐士形象。这一句又流露出诗人对自由的向往：在经历安史之乱、官场失意后，他既放不下对文学与家国的责任，又渴望摆脱束缚，回归自然。“兼”字巧妙点出矛盾：他并非完全出世，而是希望在入世的同时，保有一份“钓翁”的从容与超脱。

古人注解

鹤注诗云“一辞故国十经秋”，当是大历元年夔州作。杜臆：公当闷时，随意所至，吟为短章，以自消遣耳。

沈范早知何水部[一]，曹刘不待薛郎中[二]。独当省署开文苑，兼泛沧浪学钓翁。

此怀薛琚也。何薛同为水部，但何有知音而薛无同调，故为惜之。当省署，昔为部郎。泛沧浪，今客荆楚。陈师道曰：“省署开文苑，沧浪学钓翁，”即薛琚诗也。杜臆：此处称薛孟子诗，知公别崔潩云“荆州遇薛孟，为报欲论诗”，非漫语也。原注水部郎中薛据。

[一]梁书·何逊传：范云见其对策，大相称赏，因结忘年交好，一文一咏，云辄嗟赏。沈约亦爱其文，常谓逊曰：“吾每读卿诗，一日三复，犹不能己。”

[二]钟嵘诗品：“曹刘殆文章之圣，陆谢为体贰之才。”曹植、刘桢，为建安才人之冠，能推奖名士。此云不待者，犹言恨古人不及见耳。唐会要：天宝六年风雅古调科，薛据及第。韩文公薛公达墓志：琚为尚书水部郎中，赠给事中。

解闷十二首创作背景

这组诗为大历元年（766年）秋在夔州作。题云“解闷”，即作诗以排遣愁闷。十二首诗感事而发，内容虽较庞杂，但皆有为而作。俞陛云曰："即今耆旧中，如襄阳者已不可得，若论新诗，如其句句堪传者，更属绝无矣，寂寥谁语且向溪头垂钓，得缩项鳊鱼，姑谋醉，即其解闷之事也。”（《诗境浅说》续编）

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