苏辙与杜诗,化用杜诗语典等方式，学习杜诗之艺术

苏辙与杜诗

北宋文坛著名诗人、散文家、"唐宋古文八大家"之一的苏辙(1039一1112)，十分注重对于前代文学传统的继承与发扬，特别是对唐代大诗人、"诗圣"杜甫的作品，从艺术角度做了许多富有价值的诗学批评，并提倡杜诗"集大成"说；并且，苏辙还在其一生的诗歌创作实践中，通过借鉴杜诗语意和表现手法，以及化用杜诗语典等方式，学习杜诗之艺术；以下分而述之。

一、慕其诗法，嘉其诗艺

苏辙对于杜诗的艺术如表现手法、风格等，提出了很多富于诗学价值的批评，并常常通过与唐代其他诗人名家的比较来得出结论。例如，他对于杜诗谋篇艺术中的剪裁手法亦大加赞赏，其《诗病五事》云：

老杜陷贼时，有诗曰："少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？忆昔霓旌下南苑．苑中万物生颜色。昭阳殿里笫一人，同辇随君侍君侧。辇前才人带弓箭，白马嚼嗤黄全勒。翻身向天仰射云，一箭正坠双飞翼。明眸皓齿今何在？血污游魂归不得。清渭东流剑阁深，去?"舜宋尴ⅰＨ松星槔嵴窗颍ㄆ裰占；苹韬锍韭牵悄贤媳薄?"子爱其词气如百全战马，注坡蓦涧，如履平地，得诗人之遗法。如白乐夭诗，词甚工，然拙于纪事，寸步不遗，犹恐失之。此其所以望老杜之藩垣而不及也。

引述杜甫《哀江头》诗全文，赞赏其词气纵横，叙事自然，批评白居易诗"拙于纪事，寸步不遗"，远不及杜诗。文中所引为杜甫至德二载(757)所作的《哀江头》诗，诗人目睹沦陷后的曲江萧索之境，追思昔年盛事，怀旧伤今，苏辙指出其诗具有穿越时空而不受所限，"如履平地"的"诗入遗法"，即剪裁之法；不似白诗"拙于纪事，寸步不遗"。立足创作实际，结论可谓公允。

陆游《老学庵笔记》卷七亦载："蜀人石耆公言：苏黄门尝语其侄孙在庭少卿曰：《哀江头》即《长恨歌》也。《长恨》冗而凡《哀江头》简而高。"转述苏辙（"苏黄门"即苏辙，其曾任门下侍郎，即副宰相）之语，通过对杜甫《哀江头》与白居易（（长恨歌》两首歌行体名篇的品评，鲜明地指出白诗冗长，而杜诗高古，高下立见。

对于杜诗的艺术风格，苏辙也有独到的批评，如张戒《岁寒堂诗话》卷上载："苏黄门子由有云：'唐人诗当推韩杜，韩诗豪，杜诗雄，然杜之雄亦可以兼韩之豪也，。指出韩愈虽以豪壮之诗风著称唐代诗坛，但杜诗风格沉郁顿挫，则兼有雄、豪之气，固为韩诗所不及也。其《和张安道读杜集》诗亦云："杜叟诗篇在，唐人气力豪'氪'其《诗病五事》更云："李白诗类其为人，骏发豪放，华而不实，好事喜名，不知义理之所在也。……今观其诗固然。唐诗人李杜称首，今其诗皆在。杜甫有好义之心，白所不及也。"从"文如其人"的角度，比较李、杜二家人品与诗风，肯定杜甫的"好义之心"，指出李白之"华而不实"，扬杜而抑李。

二、袭用语意，化用语典

由上可知，在苏辙的诗学批评视野中，杜诗"集大成"，是高于其他唐人的诗作的，因此，苏辙本人在其一生的诗歌创作中，每以杜诗为诗学榜样，加以模学，包括袭用杜诗篇章之语意，化用杜诗之语典。

如嘉祐四年(1059)，苏辙与父兄苏询、苏轼乘舟离开家乡眉山赴京，经过忠州（今重庆忠县），目睹当地女子之凄惨情状，作诗云：

舟行于里不至楚，忽闻竹枝皆楚语。楚言咧浙安可分，江中明月多风露。扁舟日落驻平沙，茅屋竹篱三四家。连春并汲各无语，齐唱竹枝如有嗟。可怜楚人足悲诉，岁乐年丰尔何苦。钓鱼长江江水深，耕田种麦畏狼虎。俚人风俗非中原，处子不嫁如等闲。双鬓垂顶发已白，负水采薪长苦艰。上山采薪多荆棘，负水入溪波浪黑。天寒所木手如龟，水重还家足元力。山深瘁暖霜露乾，夜长无衣犹苦寒。……（《竹枝歌》）

这首作品除了写实以外，在艺术表现上则参照和袭用了杜诗的同类诗作，即杜甫大历元年(766)的名作――

夔州处女发半华，四十五十无夫家。更遭丧乱嫁不售，一生抱恨长咨嗟。土凤坐男使女立，男当门户女出入。十有八九负薪归，卖薪得钱应供给。至老双鬟只垂颈，野花山叶银钗并。筋力登危集市门，死生射利兼盐井。面妆首饰杂啼痕，地捣衣寒困石根。若道巫山女粗丑，何得北有昭君村。（《负薪行》）

负薪，即背柴之意。诗中所写亦为夔州（今重庆奉节）一带峡中居民，妇女主外，她们伐薪，负千集市出售，故年衰色苦。比照苏、杜二诗，不难发现，在描写上，均从重庆一带女子之发白、负薪、苦寒、悲啼等方面着笔，足见苏诗对于杜诗篇章语意之效法。此外，金国永先生还认为，苏辙的《久雨》、《买炭》、《秋稼》等篇，效法杜甫"三吏"、三"别"，"上承《诗》、《骚》之余风，下追老杜之当行，思深意沉，文练神茂，有惊天地泣鬼神之效"也

除袭用杜诗之语意，苏辙还在诗歌创作中大量化用杜诗之语典，不仅取杜诗一句入诗，还常常化用杜诗一联两句入诗，且举例，如下表所示：

可见，苏辙诗化用杜诗语典的普遍，甚至直接截取杜诗原句入诗。

综上所述，苏辙不仅对于杜诗从艺术批评角度加以推崇，而且在其诗歌创作实践中，切实对于杜诗的艺术表现手法加以学习。

来源：根据李新、刘吴旸著作《杜甫诗史因革论》网络公开内容整理。免责声明：以上整理内容源自网络公开资源，仅供学习与参考，不保证信息的完整性、准确性或时效性，版权归原作者所有，如有异议请联系删除。

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