《绝句漫兴九首其三(熟知茅斋绝低小)》是唐代诗人杜甫于（761年）在现今四川省成都市创作的一首组诗，押青韵。 这首诗描绘了杜甫简陋的居住环境和他与自然界小动物的互动，表达了诗人对自然之美的热爱以及在逆境中仍能发现生活乐趣的积极心态。
绝句漫兴九首其三原文
绝句漫兴·其三
唐代 · 杜甫
熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。
衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。
绝句漫兴九首其三注释译文
译文
明知我的草堂十分低小，江上的燕子却故意频频飞进飞出。
嘴中的春泥掉下来弄脏了琴和书，还常常为捕捉飞虫撞了老夫。
翻译
我深知我的茅屋非常低矮狭小，但江上的燕子却故意频繁地飞来。
它们用嘴叼着泥土，弄脏了我的琴和书，还要捕捉飞虫，有时甚至会撞到人。
今译
明知我的草堂十分低小，江上的燕子却故意频频飞进飞出。嘴中的春泥掉下来点污了琴和书，还常常为捕飞虫撞着了老夫。
注释
①熟知：深知。茅斋：指草堂。频：屡次，频繁。这两句意为：燕子深知草堂屋矮室窄，却故意不断地飞来打扰。杨伦说：“是感是怨。”（《杜诗镜铨》卷八）感，是感叹自己居室低陋；怨，是埋怨燕子不理解主人客居愁绪而屡屡相扰。
②接：迎接。写燕子捕捉飞虫的动作。这两句所谓“点污琴书”、“接虫打人”，是对燕子发出的责备，因客愁不能排遺而对身边事物感到厌烦。这一首借燕子以寓其感慨。
绝句漫兴九首其三赏析鉴赏
题解
这首诗描绘了杜甫简陋的居住环境和他与自然界小动物的互动。诗中，“熟知茅斋绝低小”一句，既表达了诗人对自己居所的无奈接受，也透露出一种自嘲的幽默感。燕子“故来频”、“衔泥点污琴书内”，生动地描绘了燕子在诗人居所中的活动，增添了生活的气息。最后一句“更接飞虫打著人”，则进一步以燕子的活泼和诗人的无奈，形成了一种轻松而略带苦涩的对比，反映了诗人对自然界小生灵的宽容和对简朴生活的深刻体验。
赏析
《绝句漫兴九首·其三》是一首七言绝句，此诗写频频飞入草堂书斋里的燕子扰人的情景。诗的首句说茅斋的极度低矮狭窄；次句说燕子频频而来，自然要引起主人的烦恼；后两句就细致地描写了燕子在层内的活动。全诗富有韵味、耐人咀嚼，俱从茅斋江燕着笔，包蕴着远客孤居的诸多烦扰和心绪不宁之感。
这首诗写频频飞入草堂书斋里的燕子扰人的情景。首句说茅斋的极度低矮狭窄，“熟知”，乃就燕子言。连江上的燕子都非常熟悉这茅斋的低小，大概是更宜于筑巢吧！所以第二句接着说“故来频”。燕子频频而来，自然要引起主人的烦恼。三、四两句就细致地描写了燕子在层内的活动：筑巢衔泥点污了琴书不算，还要追捕飞虫甚至碰着了人。诗人以明白如话的口语，作了细腻生动的刻画，给人以亲切逼真的实感；而且透过实感，使人联想到这低小的茅斋，由于江燕的频频进扰，使主人也难以容身了。从而写出了草堂困居，诗人心境诸多烦扰的情态。明代王嗣《杜臆》就此诗云：“远客孤居，一时遭遇，多有不可人意者。”这种不可人意，还是由客愁生发，借燕子引出禽鸟亦若欺人的感慨。
王夫之在《姜斋诗话》中说：“情景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。巧者则有情中景，景中情”。杜甫这首诗也是善于景中含情的一例。全诗俱从茅斋江燕着笔，三、四两句更是描写燕子动作的景语，就在这“点污琴书”、“打着人”的精细描写中，包蕴着远客孤居的诸多烦扰和心绪不宁的神情，体物缘情，神物妙合。“不可人意”的心情，诗句中虽不著一字，却全都在景物描绘中表现出来了。全诗富有韵味，耐人咀嚼。
这首诗景中含情。诗人从燕子落笔，细腻逼真地描写了它们频频飞入草堂书斋，“点污琴书”、“打着人”等活动。这些描写既凸现了燕子的可爱之态，又生动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。全诗洋溢着浓厚的生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透露出诗人在草堂安定生活的喜悦和悠闲之情。
这首诗的主旨也可以理解为诗人通过对燕子频频飞入草堂书斋扰人情景的生动描写，借燕子引出禽鸟也好像欺负人的感慨，表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神情。
鉴赏
《绝句漫兴九首（其三）》是唐代著名诗人杜甫创作的一首七言绝句。这首诗描绘了诗人杜甫在草堂的生活场景，通过细腻的描写展现了他对周围事物的敏感观察和深沉情感。
首句“熟知茅斋绝低小”，描述了诗人居住的草屋十分简陋，空间狭小。这不仅是对草堂环境的客观描述，也透露出诗人此时生活的贫困与困顿，同时也流露出诗人对这种生活的无奈和淡然接受的态度。
次句“江上燕子故来频”，写到江边的燕子频频飞入茅屋中，似乎是因为熟悉这里而频繁光顾。这不仅体现了燕子的自由自在，也暗示了诗人对这种自然景象的喜爱和欣赏，燕子的频繁光顾，使诗人感受到一种亲切与自在，与外界的喧嚣形成了鲜明对比。
后两句“衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人”，进一步描写了燕子在屋内活动的情景：它们衔着泥巴飞进飞出，有时会弄脏琴书；它们还会捕捉飞虫，甚至偶尔会碰到诗人身上。这一系列生动的细节描写，既表现了燕子活泼好动的天性，又反映了诗人对生活细节的关注和体悟。同时，这种看似杂乱无章的景象，实际上透露出一种和谐共生、悠然自得的生活态度，与诗人身处困境但依然保持乐观豁达的心态相呼应。
整首诗通过对草堂环境和燕子活动的细腻刻画，表达了诗人对自然之美的热爱以及在逆境中仍能发现生活乐趣的积极心态。这种对日常琐事的敏锐感知和诗意表达，正是杜甫诗歌魅力所在，也是他能够成为伟大诗人的原因之一。
解读
这首诗借燕子以寓其慨。表现得亦是恼春之情，是一首典型的景中寓情之作。
春天里，新飞回的燕子明明清楚诗人所住的房子已经破败不堪，茅檐低小，人居其中甚感狭小，可燕子却时时来叨扰。“故来频”三字有拟人意味，我们能够感受到诗人的内心烦恼之意。
接下来的三、四句以具体而微的细节表现诗人这一恼意。燕子在空间逼仄的范围内，口中叼着筑巢的新泥，不时洒在诗人的琴书之上，不时还在诗人的房屋内，与飞虫进着厮杀，不时还撞到了诗人。这些细枝末节之事，不时加剧着诗人内心的烦躁不安，此中原因正如王嗣奭所说：“远客孤居，一时遭遇，多有不可人意者”也，诗人缘情体物，不可人意之情虽不着一字，却写得耐人寻味。
这首诗作于诗人寓居成都草堂时一先写燕子熟知草堂茅檐低小，所以频来造访。随后描写燕子给诗人带来的困扰：衔来的泥常常弄脏琴书，在屋内捕捉飞虫时甚至会碰到人身上，后两句描写生动细腻，表现了诗人住在草堂中的困窘与烦扰．。
首句“绝”是入声字，要读得短促有力，表现茅屋之狭小；第二句“频”字拉长音，表现燕子来访次数之多；第三句节奏略微加快，体会诗人烦扰的心绪；结尾“打着人”语势低缓，表达诗人的无奈。
全诗景中含情。诗人首先描绘茅屋、江上燕，接着描写燕子的动作，通过对“点污琴书”“打着人”的细致描写，反映了诗人安闲的心情。然后这种安闲之外，却更有一人孤居他乡的凄凉之意。
古人注解
公经营草堂，在上元之始，此诗云“手种桃李”，又云“熟知茅斋”，应是二年春作。杜臆：兴之所到，率然而成，故云漫兴，亦竹枝、乐府之变体也。九首逐章相承，各有次第。
其三
熟知茅斋绝低小[一]，江上燕子故来频。衔泥点污琴书内[二]，更接飞虫打著人。
此章借燕子以寓其感慨，承首章莺语。莺去燕来，春已半矣。污琴书，扑衣袂，即禽鸟亦若欺人者。杜臆：远客孤居，一时遭遇，多有不可人意者，故两章皆带寓言。
[一]熟知，就燕言。徐陵诗：“茅斋本自空。”
[二]古诗：“衔泥入君室。”梁虞和论书：“以手捉书，大点污。”陶潜诗：“委怀在琴书。”
绝句漫兴九首创作背景
这组诗当作于唐肃宗上元二年（761）春夏之交，在《江畔独步寻花七绝句》组诗之后。当时作者卜居成都草堂。时值安史之乱后，诗人虽暂得栖身之所，但生活困顿，心怀家国之忧。组诗以“漫兴”为题，通过描绘春景与日常琐事，抒发了年华老去、漂泊无依的愁绪，以及借酒消愁的无奈。
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文章标题：绝句漫兴九首其三(熟知茅斋绝低小)
